開學篇之幼兒園新冠疫情主題班會范本
一、 教學背景
教育家提出生活即教育的理念,結合當前疫情,幼兒園開學第一課,需要注意變危機為契機,以生活為教育,從這次全國新冠疫情聯動事件中,抽取教育理念,以開學第一-課的形式讓學生在行動上、 心理上建立正確的認知方式。科學對抗病毒,進 一 步強大自己的內心,化危機為契機一領悟什么是社會責任感,從而獲得真正的成長。
二、教學目標
1、正確認識新冠疫情,科學防疫,保護自己和同學、家人。
2、引導學生正確認識這場”戰疫”, 激發學生的愛國熱情, 樹立學生強烈的民族自豪感和自信心。
3、將愛國主義熱情轉化為學習的動力,做自己該做的事情,為中華之崛起而讀書。
三、形式與內容
1、通過照片和新聞,讓學生更直觀了解新冠疫情。
2、通過系統整理和對比參考,讓學生充分認識我國社會主義制度的優越性。3、通過感人的視頻歌曲,激起學生的愛國主義情感。
四、教學過程
(一)、開放式教學,深入討論。
結合近段時間關于新冠肺炎疫情的新聞報道，請想- 想,談- -談疫情期間有什么令你感動、驚嘆或深感自豪的事例。參考:武漢加油, 致敬逆行者,鐘南山院士等)
教師總結:面對疫情,有一-種堅強讓我們淚流滿面。奮戰在一線的科研人員和醫護工作者是我們民族的脊梁,我們都應該向他們致敬!那么, 這次疫情都讓我們學到了什么?
(二)、思考關于人生的意義。
1、83 歲的鐘南山院土臨危受命,第 一 時間給瘟疫定性, 他科學抗疫的鏗鏘話語是國人心中的定海神針;受疫情感染的醫護工作者表示， “ 等我病好了，我會再上一線”,他們的擔當令人肅然起敬。-群群的白衣天使,來不及與家人告別，便沖在了疫情防控的突擊前線, 他們是永不言敗的鋼鐵戰士;全國各地緊急動員，人民警察、環衛工人、基層公務員、快遞小哥、超市售貨員、小區保安、出租車司機、新聞記者, 還有千千萬萬的志愿服務者,等等等等,他們的盡職盡責,才使我們在疫情面前,工作有序,生活如常,內心安定。
2、當然,還有我們敬愛的老師,每天關心大家的身體健康,反復叮囑在家生活、學習的注意事項,為我們學習答疑溝通..這些無論名利、無懼生死、逆流而行的勇者,他們擁有一個共同的稱謂,叫做“逆行者”。他們讓我們明白:沒有從天而降的英雄,只有挺身而出的凡人。這些人在平凡的崗位上努力發光,堅持善良正直與勇敢,為社會為人類做貢獻,這也是我們希望所有同學將來能夠成為的樣子,是我們共同的人生意義所在。
(三)、關于國家的命運。
“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平。”這是 北宋大家張載的名言。被當代哲學家馮友蘭稱作”橫渠四句”。由于其言簡意宏,一直被人們傳頌不衰。在這場疫情阻擊戰中,可謂大疫面前更顯大愛!
親愛的同學們,無論將來你身處何處,身居何位, 都應長存浩然之氣,選擇遵從內心,堅守理想。面對磨難,我們每個人都應該相互鼓勵、共赴國難。山海有涯,大愛無疆,中華民族總是歷磨難而愈勇,遇百折而不彎;每至時艱,便是中華兒女舉國同行,同舟共濟的時刻。我們要看到,再大的困難, 除以14億就會變得微不足道;再小的愛心,乘以14億也會成為愛的海洋。
(四)、關于學習的目的。
打贏疫情阻擊戰,不僅要依靠信心和態度,更需要依靠科學和技術。人類從遠古社會一路走來 ,每一項發展成就無不彰顯了科技進步所帶來的巨大力量。崇尚科學，是一-個強大國家、優秀民族的基本準則;而缺失了科學精神的民族,也會是沒有尊嚴的民族。崇尚科學,就必須從我做起,不僅要認真聽講,博覽群書,也要注重思考提問,動手實踐。
只有從小樹立熱愛科學、實事求是、勇于實踐的意識,才有可能用科學戰勝愚昧。只爭朝夕,不負韶華,抓緊時間學習科學,掌握規律,創新創造,爭做國家棟梁和有用人才,這也是時代賦予我們的使命!
(五)、勇擔責任,信仰同行
1、同學們,這節課即將結束。老師以杭州建蘭中學郭簡老師的一封信結束,它同樣代表我對你們和對自己的期許,愿你們勇擔責任,與 信仰同行。信的名字叫:《為什么我的眼中常含淚水》。我最親愛的孩子們!他日,你長大。請你做像鐘南山院士那樣的人!敢說真話,勇挑重擔,專業-流,成為10幾億人的倚靠
2、學生代表朗誦《為什么我的眼中常含淚水》
同學們!疫情,也是我們成長的大課堂。這個課堂中有國事、家事、天下之事,有社情、民情、人間真情,有你,有我,有我們大家。通過這場疫情,希望同學們能有更多的思考和成長。老師希望你們用知識為自己的人生打上底色,等待未來,祖國和社會需要你的時候, 你也能站出來貢獻你的智慧和力量, 實現生命的價值。希望你們通過這樣一堂人生的大課,學到更多 ,立足當下,用學習的汗水為生命涂抹絢麗的色彩!
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