蒙臺梭利幼兒園教師必須具備的素質和能力:蒙臺梭利教師不是傳播知識的,主要是心理學家、教育家、是指導員、協助者、管理者,她要求蒙臺梭利教師:
1. 必須懂得蒙臺梭利的教學原理和教學方法。
2. 必須懂得如何操作使用教具。 教具的介紹必須依靠教師,適當的提示,示范使用的方法,觀察兒童的反映和需要。
3. 具有為兒童設計適合其成長環境的綜合素質。 老師為孩子提供環境,對孩子專注的工作起到很重要的作用。所以老師應觀察分析研究兒童的能力,盡心環境的保護,蒙氏要求教具有損壞的馬上更換,教具上不能有灰塵,經常保護,老師有設計環境的能力素質。
4. 參與和引導。在孩子還沒能達到專心操作教具時,教師要參與進去,老師要激發、誘導孩子,激發孩子的活力,所以要參與進去。
5. 尊重與服務。尊重孩子的專注力。蒙氏認為孩子在專注工作時,不能干預他,他這種專注力是很弱的,很容易消滅,所以他要求老師認識到,孩子的專注力就象泡沫一樣,一碰就消滅。所以要求老師不能贊賞他,干擾他,在他困難的時候,服務于他。先觀察孩子,孩子需要時,老師就給予幫助,以愛為出發點,付出愛,蒙氏教育認為不是正面的夸獎而應該用分享的態度。如果他做錯了,老師表示也很痛苦,和孩子分享快樂和痛苦。
6. 與孩子一起成長。老師了解孩子越深入,就會領悟不同的愛,老師對孩子的愛是真誠的。
7. 具有對兒童的愛心、耐心的優良品質。
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