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2020年06月19日

親近自然的幼兒園戶外設(shè)計(jì)為孩子營造健康空間

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環(huán)境創(chuàng)設(shè)成為當(dāng)前幼教工作研究的熱點(diǎn)．幼兒園環(huán)境對(duì)幼兒心理發(fā)展具有的重要作用，影響著幼兒身心健全發(fā)展并促進(jìn)其身心的成長和變化。幼兒園的室內(nèi)外空間環(huán)境是兒童參與活動(dòng)、進(jìn)行學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所．是兒童長身體、長知識(shí)的場(chǎng)所，0—6歲是幼兒身心健康成長的重要階段，根據(jù)皮亞杰學(xué)說．兒童是在這樣一種情況下構(gòu)建他們的知識(shí)的：當(dāng)現(xiàn)有思維水平遇到新知識(shí)的挑戰(zhàn)．而這種新知識(shí)又與他們的智力發(fā)展存在差異的時(shí)候。這種挑戰(zhàn)往往來源于他們與周圍環(huán)境的接觸。由此可以看出．優(yōu)化幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)，是為兒童身心健康成長建立一個(gè)良好的空間。對(duì)于活動(dòng)于其中的兒童來說，環(huán)境有其物質(zhì)功能性的一面．即能夠滿足心理生理的需求如，安全、庇護(hù)、活動(dòng)實(shí)用等，也有精神影響的方面，即能夠相互作用于兒童的心理需求如，交往、尊重、自我實(shí)現(xiàn)。

親近自然的幼兒園戶外設(shè)計(jì)為孩子營造健康空間

合理布局的戶外環(huán)境不僅可以促進(jìn)幼兒大肌肉的發(fā)展．更能提供幼兒社會(huì)交往方面的機(jī)會(huì)。戶外活動(dòng)是孩子親近陽光和空氣，走近大自然的最佳途徑，也是鍛煉他們有健康體魄、樂觀人生的有效手段。戶外活動(dòng)能滿足孩子好動(dòng)與探究的本性。在戶外活動(dòng)中，孩子所受到的制約大大減少．他們?cè)诟嗟那闆r下是活動(dòng)的參與者．因此能充分發(fā)揮想象力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。戶外活動(dòng)能提高孩子的社會(huì)化發(fā)展。戶外活動(dòng)往往是需要與小朋友一起展開的，即使是簡單的游戲活動(dòng)，也有不少規(guī)則，是學(xué)習(xí)溝通、合作的好場(chǎng)所。

親近自然的幼兒園戶外設(shè)計(jì)為孩子營造健康空間

幼兒園場(chǎng)地的選擇

幼兒園場(chǎng)地選址的基本理念是空氣新鮮、日照充足。環(huán)境幽靜，場(chǎng)地開闊。遠(yuǎn)離各種污染源。幼兒園與周邊環(huán)境關(guān)系協(xié)調(diào)，l臨近建筑最好是學(xué)校、政府機(jī)關(guān)、事業(yè)大管理單位或居民區(qū)．無高大建筑為宜。交通方便，便于家長接送，避免交通干擾。城市幼兒園選址應(yīng)避開鬧市區(qū)，遠(yuǎn)離噪音污染，環(huán)境優(yōu)美或接近城市綠化地帶。鄉(xiāng)村幼兒園要盡可能依山傍水，鄰近田野。使兒童接近大自然、融入自然、熱愛大自然。

幼兒園室外環(huán)境綠化

營造綠化、美化、凈化的優(yōu)美環(huán)境、富有童真童趣的育人氛圍、充滿愛心的人文精神，應(yīng)是幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)的永遠(yuǎn)追求；使幼兒園成為孩子們健康成長、和諧發(fā)展應(yīng)是幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)的永遠(yuǎn)目標(biāo)。

親近自然的幼兒園戶外設(shè)計(jì)為孩子營造健康空間

有研究表明。大多數(shù)成年人在回憶中都覺得童年時(shí)代的戶外環(huán)境是最令人難忘、最有意義的。然而隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、城市化進(jìn)程不斷加快，適于兒童活動(dòng)的戶外空間越來越少。事實(shí)證明．戶外環(huán)境對(duì)兒童的身心健康至關(guān)重要。所以幼兒園室外環(huán)境設(shè)計(jì)要有足夠的綠化面積，除了花草樹木，還應(yīng)有菜園和莊稼地等，戶外栽種一些適合當(dāng)?shù)貧夂颦h(huán)境的果樹和其他植物，使幼兒了解本地特產(chǎn)，熟悉季節(jié)變化．認(rèn)識(shí)植物與環(huán)境以及人的關(guān)系．進(jìn)而啟發(fā)孩子們?nèi)チ私庾匀弧?/span>環(huán)境與人類生活的關(guān)系．激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望，設(shè)置自然園，種植角讓幼兒學(xué)習(xí)勞動(dòng)．動(dòng)手動(dòng)腦，去感受知識(shí)產(chǎn)生的過程，體驗(yàn)探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣。春天到了，讓孩子們把菜籽、豆子、小樹苗環(huán)境設(shè)計(jì)的本質(zhì)．探尋其解決問題的對(duì)策。本文著重探討幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)中的室外環(huán)境設(shè)計(jì)、教室設(shè)計(jì)、和墻飾等幾個(gè)方面的問題．力求“從孩子的視角看待幼兒園建筑”，創(chuàng)造他們喜愛的幼兒園，給孩子們提供一個(gè)快樂，有活力、富有創(chuàng)造力，啟發(fā)想象力的幼兒園新天地。

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