幼兒園室外場地的核心要素
兒童的發展具有階段性、特殊性，在室外場地營建上，根據室外空間的用途，將幼兒園室外場地分為游戲用地、雜物用地、綠化用地三類，其中以游戲用地為主導。在具體設置中，參考《３～６歲兒童學習與發展指南》中兒童的身心發展階段，以鍛煉幼兒在走、跑、跳、平衡、鉆爬等某一方面或幾方面的能力為目的，配備益智類、體能類、藝術類、競技類、冒險類、科普類等不同類型的活動設施，并將場地、器械、自然環境三者結合，使不同類型的活動范圍有所界定也有一定聯系。作為專業幼兒園整體規劃設計服務商，對于幼兒園室外規劃設計提供以下核心要素的設計建議。
草地
幼兒對大草坪格外喜愛。在幼兒園內，草地的營建方式較為多樣，既可以單獨作為草坪供幼兒在上邊嬉戲玩耍使用，也可作為其他游戲設施的地鋪材料，是一種良好的軟質景觀。如場地條件允許，可以結合微地形處理，增加其趣味性，形成天然的活動場地。在實際建設過程中，宜選用耐踩踏性的草種，如天鵝絨草。
水池
幼兒有很強的親水性。根據幼兒園室外活動空間可以設置一定的戲水區域，形式上以點景水、帶狀水或者設備水景為佳，點景水可用噴泉、水車、與雕塑結合的形式；帶狀水系以淺水溝為主，布局自然流線型，滿足夏季幼兒嬉戲活動的同時又保證了景觀性；設備水可以在面積不大的園區使用，比如墻面安裝水管接、排設施，讓幼兒看到水的運動過程。實際建設過程中，注意戲水池水深的控制，以１５～３０ｃｍ為宜，同時北方室外水池冬天可以考慮把水排出，改做沙坑使用。
沙池
沙池的占地面積要根據幼兒園規模而定。每１００個幼兒配８平左右的沙池面積，由于大部分幼兒園室外場地面積有限，在設置布局上，可以與器械設施結合，如與滑梯、秋千、彈跳、攀爬設施等搭配營建，其松軟的觸感可以加大對幼兒的保護性，降低幼兒意外受傷的幾率。實際建設過程中，注意沙池深度控制在３０～５０ｃｍ為宜。
組合設施
常見的組合設施基本為幼兒園滑梯、秋千、平衡木、攀爬網、蹦床等兩種或多種的組合，通常幼兒園會選擇采購成型的組合設施。在選擇組合設施時，應充分考慮到其對幼兒走、跑、跳、平衡、鉆爬幾方面的均衡發展，宜與跑道相互搭配，在玩耍前簡單地活動熱身，保證其安全性。若是一種設施沒有達到其多方面的訓練目的，可以選擇其他的小型設施進行補充訓練。
攀爬墻
在實地訪談中，絕大多數家長認為孩子更喜歡城堡、宮殿等童話中的具象造型的建筑或室外場地風格。在園內實體墻面上，可以滿足幼兒繪畫創意的需要，在墻上噴繪幼兒喜歡的圖案，也可以輔助作為大型活動設施攀爬方面的補充訓練，滿足孩子對戶外活動場地的偏好。
植物科普區及動物角
幼兒對植物的認知是了解自然的一部分，幼兒園室外應設置部分植物認知區或植物迷宮來加深幼兒對花草樹木及一些常見蔬菜的了解，條件允許的話，可讓幼兒親手參與實踐。動物角和植物科普一樣，也是讓幼兒貼近自然，了解小動物，但動物角涉及到飼養及管理等問題，需要幼兒園有一定的規模及人力。在調查期間走訪的幼兒園中，設有動物角的幼兒園只有星城世家，其動物角飼養一只孔雀，新奇而有趣。
其他用地
在幼兒園室外場地有限的情況下，雜物用地盡可能減小，留出更大的空間供幼兒活動，也可參照金色童年幼兒園一園的做法，把雜物用地與通行用地結合，在建筑前通行空間邊緣設置成雜物用地，無物品擺放時，作為通行用地的擴充部分，也可以在適當增加小型可移動設施，增加整體環境的豐富性。
綠化用地可單獨設置，也可直接融入游戲場地中，與各種大小型游戲設施結合。綠化用地為幼兒園提供了一個親近自然的環境，在樹種選擇和植物搭配過程中，除考慮四季景觀外，也要注意其對兒童生長發育的影響。
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