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飛友，始創(chuàng)于1993年，是國(guó)內(nèi)早期從事學(xué)前教育裝備的集團(tuán)化制造企業(yè)。現(xiàn)擁有溫州、杭州、蘇州、九江六大制造基地，在職員工800余人，擁有近13萬(wàn)平方米的現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)廠房。

2020年04月09日

幼兒園室外景觀的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)

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一、場(chǎng)地需要。幼兒園兒童的活動(dòng)豐富多彩，因此，所有兒童能夠嬉戲玩耍的地方都應(yīng)盡可能多為兒童提供活動(dòng)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)設(shè)施還要耐得住兒童的使用。兒童不光只是在指定的器械上以指定的動(dòng)作玩耍，他們會(huì)在門框上蕩秋千，在樹(shù)枝上倒掛，等等，設(shè)計(jì)者如果在設(shè)計(jì)的過(guò)程中對(duì)此有所預(yù)見(jiàn)，會(huì)使兒童少吃許多苦頭。另外，如果場(chǎng)地中有坡地、土堆或小丘，就應(yīng)該將它們?nèi)谌朐O(shè)計(jì)，即便沒(méi)有天然的地形，也應(yīng)該試圖盡力營(yíng)造豐富的空間形態(tài)。例如，挖土造沙坑，制造水洼的同時(shí)壘出小丘，通過(guò)或高或低的空間轉(zhuǎn)換為兒童提供更多的活動(dòng)機(jī)會(huì)。土丘的存在還提供了活動(dòng)場(chǎng)地的自然分隔，具有調(diào)節(jié)院內(nèi)通風(fēng)效果的功能。

二、構(gòu)筑物與設(shè)施。攀爬器械、滑梯、秋千等活動(dòng)器械是兒童情有獨(dú)鐘的體育活動(dòng)，它們?yōu)閮和峁┑淖钪匾臋C(jī)遇之一就是挑戰(zhàn)——具有冒險(xiǎn)性的活動(dòng)。值得一提的是，在經(jīng)過(guò)多年的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)累積之后，很多材料都被開(kāi)發(fā)成了游戲器械。例如，電線桿、舊輪胎、麻繩、樹(shù)樁等就曾帶給兒童無(wú)限的樂(lè)趣。對(duì)于那些設(shè)計(jì)好的成品器具，設(shè)計(jì)者應(yīng)注意安裝的安全性和地下鋪裝的材料，一般塑料和木質(zhì)等軟性材料更安全。

三、植物的設(shè)計(jì)。綠意盎然的樹(shù)木、被花草樹(shù)木環(huán)抱的小徑，郁郁蔥蔥的景象生機(jī)勃勃、充滿活力。這些植物能夠創(chuàng)造出色誘人的兒童活動(dòng)場(chǎng)地。泥土、樹(shù)皮、顏色、花果、氣味千差萬(wàn)別，深深地吸引著兒童。茂密的地方適于探險(xiǎn)和發(fā)現(xiàn)，一棵攀爬過(guò)的植物會(huì)成為兒童長(zhǎng)大后回憶的焦點(diǎn)，綠化的高度和郁閉度讓空間的私密性更強(qiáng)。當(dāng)然，對(duì)幼兒園的植物選擇也頗有講究，首先應(yīng)確定植物的玩耍價(jià)值和有無(wú)危險(xiǎn)，避免選擇有毒、帶刺、有黏液和污染性的植物。

四、通道系統(tǒng)設(shè)計(jì)。幼兒園的道路有其特殊性，分隔不能太生硬，間距也不能太大。設(shè)計(jì)者應(yīng)利用不同的活動(dòng)區(qū)域之間的自然銜接來(lái)鋪設(shè)幼兒園的道路。鋪設(shè)道路所使用的材料多以防滑防摔傷的材料為主，也可以與各種色彩搭配，形成豐富的圖案，這樣兒童順著圖案指引能輕松找到空間入口。

幼兒園室外景觀的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)