幼兒園的形式和主要功能
我從未上過幼兒園，像現在孩子玩的滑梯啦，秋千啦等這些幼兒園游樂設施我們都沒有玩過。其實這是真的，這是時代造成的，那個時代的物質沒有現在這么豐富，隨著時代的進步，這些玩具已成為幼兒園的標配。
幼兒園，舊時稱蒙養園、幼稚園，為一種學前教育機構，用于對幼兒集中進行保育和教育，通常吸收三周歲以下幼兒的為托兒所，而吸收三至六周歲幼兒的為幼兒園。
幼兒園的責任為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以展開。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以使孩子更快樂地度過童年的時光，不僅可以在娛樂中學到知識，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個教育體系基礎中的基礎，是對兒童進行預備教育（性格的培養、行為習慣良好、初步的自然與社會知識）。其教育課程沒有明顯的區分，大概由人際關系、環境、語言、表達等幾個領域以及各種運動共同構成。各個領域相互融合，相輔相成。
幼兒園教育以游戲為主，逐步進行有組織的作業，如語言、手工、音樂等，并注重養成良好生活習慣。各國對幼兒園定義中十清楚：游戲是幼兒園里幼兒教育與生活的最主要內容。如英國對幼兒園解釋為“用實物教學、玩具、游戲及展開幼兒智力的學校”，德文解釋為“尚未進學校的游戲學校。”另外，幼兒園一年中舉行的主要運動還有：幼兒園的入學典禮、六一兒童節、教師節、中秋節、國慶節、運動會、圣誕節、元旦、結業典禮等。
浙江飛友幼兒園設計
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