幼兒園整體設計對孩子潛移默化的教育意義
幼兒園環境整體規劃設計呵護孩子健康成長，環境設計是基礎性學前教育中最為關鍵的一環，環境的規劃創設與孩子自主學習能力開發的結合，幼兒園環境空間的設計規劃影響關系到孩子成長。
環境對人的影響是漸進式的潛移默化的，且充分利用三維空間布置營造文化氛圍對孩子的影響是持久深遠的。幼兒園墻繪墻面布置能美化幼兒園，設計個性化的家園橋、充分發揮家長與環境之間的交互作用是其中的一個內容。
環境創設成為當前幼教工作研究的熱點.幼兒園環境對幼兒心理發展具有的重要作用，影響著幼兒身心健全發展并促進其身心的成長和變化。
對于活動于其中的兒童來說，環境有其物質功能性的一面，即能夠滿足心理生理的需求如，安全、庇護、活動實用等，也有精神影響的方面，即能夠相互作用于兒童的心理需求如，交往、尊重、自我實現。
當現有思維水平遇到新知識的挑戰，而這種新知識又與他們的智力發展存在差異的時候。這種挑戰往往來源于他們與周圍環境的接觸。由此可以看出，優化幼兒園環境設計，是為兒童身心健康成長建立一個良好的空間。
針對低齡幼兒的個性化教育，不僅僅是教師單方面的事情，鼓勵幼兒在環境和教師的熏陶下共同成長，是當前階段幼兒園教學過程中的重要技巧。因此，通過幼兒園環境互動的方式來調動幼兒學習的積極性，成為滿足幼兒園孩子成長需求的核心手段。
要給幼兒自主選擇和使用材料的權利。實踐證明：幼兒是否有自主選擇和使用材料的權利，在很大程度上影響著他們參與區角設置和墻飾制作的積極性，影響著幼兒與環境材料之間的相互作用。
合理布局的戶外環境不僅可以促進幼兒大肌肉的發展，更能提供幼兒社會交往方面的機會。戶外活動是孩子親近陽光和空氣，走近大自然的最佳途徑，也是鍛煉他們有健康體魄、樂觀人生的有效手段。
幼兒園場地選址的基本理念是空氣新鮮、日照充足。環境幽靜，場地開闊。遠離各種污染源。幼兒園與周邊環境關系協調，臨近建筑最好是學校、政府機關、事業大管理單位或居民區，無高大建筑為宜。
因此，我們應盡可能讓幼兒自己選擇材料，自己決定做什么，并把材料放置在方便幼兒取放的地方，以最大限度地調動幼兒的積極性，便于幼兒不斷地與環境材料相互作用。
交通方便，便于家長接送，避免交通干擾。城市幼兒園選址應避開鬧市區，遠離噪音污染，環境優美或接近城市綠化地帶。鄉村幼兒園要盡可能依山傍水，鄰近田野。使兒童接近大自然、融入自然、熱愛大自然。
實踐證明，幼兒園裝修設計中，環境創設作為教育的“隱形課程”，應該是一本立體的、多彩的、富有吸引力的無聲教科書，使幼兒在這一天地里去觀察、探索、創造，尋找快樂，從而得到情感的體驗、智慧的啟迪，使環境在促進幼兒身心和諧發展方面起到積極的作用。
浙江飛友是行業領先的兒童游樂設施制造商和幼兒園整體規劃設計服務提供商，專業提供兒童滑梯、拓展設備、兒童家具、兒童玩具、健身器材等系列教玩具產品。
飛友官網：hdzho.com。咨詢電話：400-0000-758.
公司地址：溫州市鹿城區輕工產業園創強路16號。
熱忱歡迎您的惠顧，飛友竭誠為您服務！
★我們尊重原創。本平臺部分素材源自網絡，旨在分享信息。侵刪！轉載請注明出處★
