不同視角下的托班家具
1、托班家具對孩子有怎樣的影響？
孩子，是我們園所實際的服務群體。
首先，從視覺上來說，這些家具的色彩對我們來說是有益的嗎？飽和度高，反差大，不利于寶寶的視覺發(fā)育。櫥柜的高度、通過性，能滿足不同年齡兒童的成長需求嗎？整個課堂的家具布局，每個家具的細節(jié)，在視覺上有沒有吸引力？因為環(huán)境因素會對兒童的美感有長期的影響。
其次，與孩子有最多交互體驗的家具是否符合人體工程學的設計？一件家具不能光有面子，還要有里子。 面子更多是考慮使用者以外的視角，比如國家標準 、老師的評價、家長的整體考慮等等。
最后，是否能滿足孩子天性發(fā)展的潛在需求？孩子眼中對食物的第一要求是好吃，對玩具的第一要求是好玩。對于家具來說是否能在滿足功能性需求之上，再照顧到孩子天性發(fā)展的各種潛在需求呢？
2、托班家具對家長有怎樣的影響？
家長，則是我們實際的消費者。說到實際消費者——家長，甚至會把現場環(huán)境作為收費標準評判的主要因素。飛友從1200份市場調查問卷中得出結論：家長對托班場所家具的核心考慮點主要包含安全性，美觀性與功能性。尤其是對于0-3歲孩子的家長，比幼兒園家長更加注重幼兒家具的安全性。年齡越小的幼兒，是需要更多的保護。因為他們往往還沒建立安全意識，在可能出現的安全事故面前往往來不及做出快速且正確的反應，發(fā)生安全事故受傷的可能性更大。因此，飛友在空間包括家具的設計上，就需要關注到更多類似可能夠預見的風險然后加以防范。
3、園所老師與投資人怎樣看待家具？
作為選購托班家具的主要決策者，老師與投資人如何以高認知選購優(yōu)質的托班家具，至關重要。
首先，風格上要能符合園所整體定位比如以現代簡約風格為主的園所，往往會選擇原木風格為主的家具。以蒙氏定位為主的園所會選擇蒙氏家具。以自身品牌特色為主的園所會尋求在家具的款式或圖案上能有近似或者帶有自身品牌元素的圖案或者符號。
其次，考慮的是實際使用情況比如教室大小，學生數量情況以及不同功能分區(qū)的設置。
另外，園所的運營者們也是接觸家具時間最長的人群。因此，還應該考慮到家具的配置是否能降低工作難度，提高工作效率？比如空間不太充裕的園所，在午休時候往往需要挪騰床位，那么兒童床的堆疊功能、本身的重量、移動的便利性等等都是選擇上要考慮的重要因素。
最后，預算是園所的重點考慮。從投資角度而言，家具的選購基本上是園所在開園之前的最后一部分投資。往往排在最后的采購預算都會或多或少的因為前期其他的投入超標而有所縮減。
