飛友，始創于1993年，是國內早期從事學前教育裝備的集團化制造企業。現擁有溫州、杭州、蘇州、九江六大制造基地，在職員工800余人，擁有近13萬平方米的現代化標準廠房。
2020年04月13日
幼兒園環境的局部設計
幼兒園一些局部環境可以做個性出設計。精心處里的班級環境細節、特色教室可以加入藝術元素的設計，還有設施齊全的多動能廳等。設計這些極富獨特風格的小環境時，應考慮到以下幾方面的內容：
一，以幼兒為主體，讓幼兒成為環境創設的重心。孩子幼兒園環境的使用者，應該讓他們按照自己的意愿和喜好來創設幼兒園的學習環境，這樣的環境對幼兒來說也更能實現教育意義。在班級環境設計的過程中，和幼兒進行認真的交流，了解幼兒感興趣的形式，老師和孩子共同為班級環境劃策布局。環境的內容是豐富多彩的，并不是一成不變的。所以，環境創設時必須留有空白，讓教師與幼兒大膽想象，發揮自己的創造力，自己動手來進行環境互動式創設。
二，從環境內容出發，提供更多充實的教玩具和材料。這樣一方面貼近幼兒的生活，可以讓幼兒真正參與到環境中來，真正進行操作與游戲;另一方面也可以解放教師的頭和手，減輕教師的負擔。幼兒的成長是在活動中實現的，為幼兒提供交流的有效空間，也就是活動區角。活動區角一定要體現美觀性、真實性、可操作性、收放便捷性、結實耐用性，保證幼兒是真操作而不是假游戲。這樣才能使幼兒學習與探索的主動性最大限度地發揮出來，讓幼兒在真實情景中學習、成長，各方面能力在潛移默化中得到提高。
浙江飛友是行業領先的兒童游樂設施制造商和幼兒園整體規劃設計服務提供商，專業提供兒童滑梯、拓展設備、兒童家具、兒童玩具、健身器材等系列教玩具產品。
飛友官網：hdzho.com。咨詢電話：400-0000-758.
公司地址：溫州市鹿城區輕工產業園創強路16號。
熱忱歡迎您的惠顧，飛友竭誠為您服務！
★飛友商務編輯版權所有,轉載請注明出處★
