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親子陪伴的品質事關家庭教育的成效
2020-05-19
親子陪伴的在家庭教育中重要性已經獲得父母的一致認同,而且也認同親子陪伴的質量非常重要。今天小編和大家探討一下怎么樣的親子陪伴的才算高質量的陪伴。給孩子溫暖親和的愛。
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兒童游樂場的疫情危機應對措施
2020-05-18
在這場曠日持久肺炎戰(zhàn)疫中,上至8旬老者,下至9月齡嬰兒,都有可能成為病毒疫情的受害者。在口罩成為稀缺貨,窗外暑意漸近而城市依然難以繁華如昔的這個初夏,公共衛(wèi)生安全的警鐘依然長鳴于耳。兒童游樂場所作為公共空間的重要元素,日常將有有大量兒童在其中活動、玩耍,疫情應對措施關系著兒童的身體健康與生命安全。
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攀巖攀爬提高身體協調性
2020-05-17
攀爬活動需要全身各部位協調運作:手、腳、眼及身體的整體配合,可以促進身體的協調性,使身體更靈活,反應更敏捷。攀巖運動還是使用身體肌肉部位最多的運動,攀巖與其他運動最大的不同正在于手指的使用量非常大。
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幼兒園整體規(guī)劃設計的安全落實
2020-05-17
幼兒園是孩子們成長過程中面對的的第一個社會場所,也是離開媽媽懷抱之后開始自主融入的第一個互動環(huán)境,孩子的成長特點和心里特點決定了其精力充沛活潑有沖勁的特性,作為孩子在園區(qū)的管理者,需引導園區(qū)老師對幼兒進行健康安全管理,在幼兒園整體規(guī)劃設計中做好安全事項很重要。
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蒙特梭利幼兒園教師的基本素質要求
2020-05-15
蒙臺梭利幼兒園教師必須具備的素質和能力:蒙臺梭利教師不是傳播知識的,主要是心理學家、教育家、是指導員、協助者、管理者,她要求蒙臺梭利教師:
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兒童友好型城市規(guī)劃的基本原則
2020-05-14
科學的兒童友好型城市規(guī)劃將不僅有助于兒童的成長,其作為子孫后代的家園也將變得更加繁榮。所有的城市應致力實現以下原則:
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蒙特梭利教育教具的特點和種類
2020-05-13
蒙氏教育所用的教具不簡單是輔助上課的工具,它是兒童成長教育的重要方式,蒙氏教育設計的這些教具都是供單個兒童操作的,因此,具有鮮明的特點。
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戶外兒童游樂場的疫情應對規(guī)劃
2020-05-12
疫情尚未徹底結束,戶外兒童樂游樂場的客流量無法得到提升,面對高度的不確定性與考驗,戶外兒童樂園經營自求活下去是當前最重要的任務。
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開學前需對課桌椅進行安全檢查
2020-05-11
由于疫情的影響,學生們放了一個有史以來最長的長假。隨著開學日期逐漸逼近,學生們都已經迫不及待想回到學校和闊別已久的同學們相聚了,見到同學們難免會嬉笑玩鬧的。但是你知不知道,在你身邊的課桌椅,也會對你造成傷害呢?
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兒童游樂場疫情應對策略的調整
2020-05-11
縱觀整個新冠肺炎疫情的發(fā)展軌跡,這次疫情對我國兒童游樂業(yè)和文旅行業(yè)都長生了深遠影響,同時也將促進全公眾防疫意識、衛(wèi)生習慣、生活方式、健康標準、輿論監(jiān)督、行政管理和國防安全等方方面面的改善與進步。
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蒙特梭利教育法初探
2020-05-09
瑪利婭·蒙特梭利博士(MARIA MONTESSORI)是教育史上一位杰出的幼兒教育思想家和改革家,意大利女醫(yī)學博士。1870年8月31日,瑪利婭·蒙特梭利博士(MARIA MONTESSORI)出生在意大利安科納(ANCONA)地區(qū)的基亞拉瓦萊(CHIARAVALLE)小鎮(zhèn)。
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幼兒園戶外拓展活動之玩轉彩虹傘
2020-05-09
陽光明媚的戶外拓展課上,在幼兒園操場上飄揚起美麗的彩虹傘,孩子說:“彩虹傘真有趣,天天和我做相伴,彩虹里面來回走,彩虹飄揚空中,彩虹落下摸不著。”彩虹傘活動有助于孩子運動技能和感覺系統的鍛煉,大家來看看幼兒園孩子如何玩轉彩虹傘吧!
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